原文参考：http://elearning.iiiedu.org.tw/blog/term/78/20090715/259,文字略作修改。
     新兴科技的不断发展，对于全球企业的训练发展部门产生了很大的影响，我们除了要合理化训练预算、学习新的人才发展模式、并持续与产业竞争环境链接外，各种网络应用、沟通工具以及知识管理等系统使"非正式学习"逐渐成为训练发展主管所必须考虑的主要策略及工具之一。

     根据Bersin & Associates研究，最好的方式就是将各种正式学习以及非正式学习的作法正式化并转成具体架构，以让非正式学习能够发挥它们的价值，并根据此概念提出"Enterprise Learning Framework"，其中包含了学习项目、学习方式、学习功能、学习工具及学习文化等五个主要元素：


元素一：学习专案
      在公司内部，最重要且最容易被看到的训练发展资源就是学习项目－亦即各种课程，其中，包括了对于营运或学习问题解决步骤的明确定义、了解听众需求、并找出需要被弭平的学习或绩效落差。学习项目是训练发展部门的核心专业，透过针对需求所设计出的学习项目，搭配适合的执行方式、功能、工具、科技以及文化，才能让学习项目产生具体绩效并可长期产生效益。