Oct
31
来自财神的文章，这是第二部分，可参考第一部分:中国远程教育的市场特点1
四、进入网络教育培训市场的项目选择
1、实用管理远程网络培训
市场背景
中国经济改革和对外开放20多年，不仅大量国外企业进入中国投资，国内大量民营企业也成长起来，推动了中国经济迅速增长。中国加入WTO之后，中国企业开始获得了更多走向国际市场的机会，也越来越面临国际竞争的压力；随着中国市场从卖方市场转变为买方市场，市场竞争越来越激烈，企业管理团队素质、人力资源状况已经成为决定市场竞争成败的关键因素，因此通过加强培训提高企业人力资源素质，从而提升企业竞争力，已经受到国内企业的充分重视。正是在这样的背景之下，国内企业对管理培训的需求迅速增加，管理培训市场从90年代后期开始快速增长。虽然国内培训市场增长很快，但优秀培训师数量并未大量增加，很多名师主讲的培训收费很高，企业难以承担；也有很多培训价格不高，但讲师水平和课程质量也不高。远程管理培训可以让企业花较少的钱，学习最优秀培训师的课程，这就是远程管理培训的市场机会。
四、进入网络教育培训市场的项目选择
1、实用管理远程网络培训
市场背景
中国经济改革和对外开放20多年，不仅大量国外企业进入中国投资，国内大量民营企业也成长起来，推动了中国经济迅速增长。中国加入WTO之后，中国企业开始获得了更多走向国际市场的机会，也越来越面临国际竞争的压力；随着中国市场从卖方市场转变为买方市场，市场竞争越来越激烈，企业管理团队素质、人力资源状况已经成为决定市场竞争成败的关键因素，因此通过加强培训提高企业人力资源素质，从而提升企业竞争力，已经受到国内企业的充分重视。正是在这样的背景之下，国内企业对管理培训的需求迅速增加，管理培训市场从90年代后期开始快速增长。虽然国内培训市场增长很快，但优秀培训师数量并未大量增加，很多名师主讲的培训收费很高，企业难以承担；也有很多培训价格不高，但讲师水平和课程质量也不高。远程管理培训可以让企业花较少的钱，学习最优秀培训师的课程，这就是远程管理培训的市场机会。
Oct
25
来自北京师范大学现代教育技术研究所余胜泉的文章，详细可参考其Blog.
在本文中网校的定位为:面向中小学提供基于网络的教辅服务的机构.
我们一般把面向高等教育的学历网络教育机构称为网络学院，而把面向中小学提供基于网络的教辅服务的机构称为网络学校（以下简称网校）。如果严格从学术角度去推敲这两个词语，都是不严谨的，但网络时代是新生事物层出不穷的时代，有些不严密但约定俗成的事物，也能够得到大家的认可。网校，如同它的名字一样，从诞生之日起，就充满着争议。自 1996年我国第一所中小学网校成立至今，国内陆陆续续出现了近余所中小学网校，但经过八年的大浪淘沙，大部分都已经华彩尽失，余下的在台上也是苦苦挣扎，偏安一隅，到现在还不能得到主流教育机构与专家的认可。就像京剧一样，努力想让自己站住舞台中央，但无可避免的被时代潮流淘汰到边缘位置。
在本文中网校的定位为:面向中小学提供基于网络的教辅服务的机构.
我们一般把面向高等教育的学历网络教育机构称为网络学院，而把面向中小学提供基于网络的教辅服务的机构称为网络学校（以下简称网校）。如果严格从学术角度去推敲这两个词语，都是不严谨的，但网络时代是新生事物层出不穷的时代，有些不严密但约定俗成的事物，也能够得到大家的认可。网校，如同它的名字一样，从诞生之日起，就充满着争议。自 1996年我国第一所中小学网校成立至今，国内陆陆续续出现了近余所中小学网校，但经过八年的大浪淘沙，大部分都已经华彩尽失，余下的在台上也是苦苦挣扎，偏安一隅，到现在还不能得到主流教育机构与专家的认可。就像京剧一样，努力想让自己站住舞台中央，但无可避免的被时代潮流淘汰到边缘位置。
Oct
2
一些朋友也经常问题关于e-Learning制作的工具，以及在企业中的时候经常需要提供一些e-Learning的方案.
其实很多工具都是要收费,毕竟e-Learning的市场很大.
以下只是我收藏的比较零散的一些工具，没有经过更多的整理.
1.MS LRN3.0,微软的e-Learning标准打包工具(AICC,SCORM1.2),但其已经放弃其开放.
http://www.netxiong.com/upload/software/LRN30.msi
2.Reload Editor,是非常著名的OPEN的工具,以前我也曾写小文谈过一些。目前已经有支持SCORM1.3的版本，最新的工具下载为:http://www.reload.ac.uk/download/1_3.html
其实很多工具都是要收费,毕竟e-Learning的市场很大.
以下只是我收藏的比较零散的一些工具，没有经过更多的整理.
1.MS LRN3.0,微软的e-Learning标准打包工具(AICC,SCORM1.2),但其已经放弃其开放.
http://www.netxiong.com/upload/software/LRN30.msi
2.Reload Editor,是非常著名的OPEN的工具,以前我也曾写小文谈过一些。目前已经有支持SCORM1.3的版本，最新的工具下载为:http://www.reload.ac.uk/download/1_3.html
Sep
29
在洪河条的BLOG中看到这篇文章,他山之石,可以攻玉...
背景
美国的远程教育已经具备相当规模。据美国教育统计中心的调查，美国现有2000余所高校开设各类远程教育课程，占高校总数的50％，注册学生数已达180多万，占全日制在校学生总数的36％。其中公立高等学校开展远程教育的比例已经占70％以上。
在美国高校的远程教育中，学历学位教育是主要形式，攻读学历学位的学生约占总数的80％以上，其中研究生达到18％以上。目前，美国远程教育所开设的学历学位课程已达到近5万门，基本覆盖了美国高校的所有学科和专业。这些学历和学位课程主要面向成人，受到了在职人员的普遍欢迎。在建立终身学习体系方面，美国远程教育发挥着越来越重要的作用。
为了推广网上教育，美国国会1998年在高等教育法修正案中，决定进一步建立远程教育示范项目。修正案还决定每年出资1000万美元开发网上教育软件。
背景
美国的远程教育已经具备相当规模。据美国教育统计中心的调查，美国现有2000余所高校开设各类远程教育课程，占高校总数的50％，注册学生数已达180多万，占全日制在校学生总数的36％。其中公立高等学校开展远程教育的比例已经占70％以上。
在美国高校的远程教育中，学历学位教育是主要形式，攻读学历学位的学生约占总数的80％以上，其中研究生达到18％以上。目前，美国远程教育所开设的学历学位课程已达到近5万门，基本覆盖了美国高校的所有学科和专业。这些学历和学位课程主要面向成人，受到了在职人员的普遍欢迎。在建立终身学习体系方面，美国远程教育发挥着越来越重要的作用。
为了推广网上教育，美国国会1998年在高等教育法修正案中，决定进一步建立远程教育示范项目。修正案还决定每年出资1000万美元开发网上教育软件。
Sep
25
经常会思考，国内的LCMS将如何发展?而如何发展，却要先知道世界的变化如何?
我看了Thinkhenry等写的两篇报告:
1.国外的LCMS功能整理分析报告,从5个方面(从内容制作,发布，内容管理，标准，其他)五个角度分析了Docent lcms,Click2learn aspen lcms等六家LCMS的比较(点此下载http://www.netxiong.com/upload/document/lcms/lcms1.pdf).
2."国内"(台湾)LCMS功能整理分析报告,也同样从5个方面分析了台湾目前比较有影响的如一宇的LearningXP,Cyberlink,ACT,2Mouse等5家平台.(点此下载http://www.netxiong.com/upload/document/lcms/lcms2.pdf)
我看了Thinkhenry等写的两篇报告:
1.国外的LCMS功能整理分析报告,从5个方面(从内容制作,发布，内容管理，标准，其他)五个角度分析了Docent lcms,Click2learn aspen lcms等六家LCMS的比较(点此下载http://www.netxiong.com/upload/document/lcms/lcms1.pdf).
2."国内"(台湾)LCMS功能整理分析报告,也同样从5个方面分析了台湾目前比较有影响的如一宇的LearningXP,Cyberlink,ACT,2Mouse等5家平台.(点此下载http://www.netxiong.com/upload/document/lcms/lcms2.pdf)
Sep
25
来自Cuteping's Weblog
Rapid快速发展需求背景
十几年来，科技融入训练之运用已经帮许多企业、学校、政府单位及非营利组织等扩大了其训练范畴与效益。如果想要在很快的时间点用最有效率的方法传递学习给予众多的使用者该用的什么方法，目前最被大家认同的应该就是e-Learning了吧。当愈来愈多的单位导入e-Learning后，发现其中最大的问题竟然是要拥有或建立内容的时间及成本居然如此耗时且耗费，因此传统的内容开发方式也因此受到了相当大的挑战与质疑。
Rapid快速发展需求背景
十几年来，科技融入训练之运用已经帮许多企业、学校、政府单位及非营利组织等扩大了其训练范畴与效益。如果想要在很快的时间点用最有效率的方法传递学习给予众多的使用者该用的什么方法，目前最被大家认同的应该就是e-Learning了吧。当愈来愈多的单位导入e-Learning后，发现其中最大的问题竟然是要拥有或建立内容的时间及成本居然如此耗时且耗费，因此传统的内容开发方式也因此受到了相当大的挑战与质疑。
Sep
25
财神是以前我的同事,平时我们在一起的时候他话不是很多,交流也不是很深.看完下面他写的文章，却对他有了更深的认识,谢谢他的分享!
一、网络教育培训市场的基本情况
国内的网络教育培训市场从90年代末期起步，到2000年，开始成为资本关注的热点，大量网络教育公司成立并进入这个市场淘金。然而经过4年时间的大浪淘沙，很多网络教育公司已经从先驱成为先烈，也有很多公司经过重重磨难，逐渐在市场中找到了自己的位置，生存下来并成长起来。从整体上看，目前国内网络教育培训市场已经走过“进入期”，开始进入“成长期”，网络教育培训行业即将进入一个黄金阶段。
一、网络教育培训市场的基本情况
国内的网络教育培训市场从90年代末期起步，到2000年，开始成为资本关注的热点，大量网络教育公司成立并进入这个市场淘金。然而经过4年时间的大浪淘沙，很多网络教育公司已经从先驱成为先烈，也有很多公司经过重重磨难，逐渐在市场中找到了自己的位置，生存下来并成长起来。从整体上看，目前国内网络教育培训市场已经走过“进入期”，开始进入“成长期”，网络教育培训行业即将进入一个黄金阶段。
Aug
5
从Hayun的Blog中看到的文章,收藏共享.
Blended Learning俨然已是eLearning界的一颗红星，大家都在谈论它。原因很简单，他的基本概念就是以最合适的传递方式，来传递每一个教学组件。
要达到这样的理想，除了教学设计师需熟知各种教学媒介能够发挥的最佳效能外，执行单位的技术支持也是重要的要素。
目前国内的LMS平台在功能的整合上还欠理想。以我之前的工作经验为例，当我要执行一个混成式课程时，我必须先到实体教室的网站去做登记，再到LMS平台上去上载教材，建置讨论区等等，最后再到虚拟教室的平台去建置同步课程。也就是说，我必须要到三个网站去建置我所需的活动，才能够完成所有的前置动作。
而对学习者而言，他们一般都是由LMS平台登入上课，但在同步课程时间，必须透过虚拟教室上课时，他们则须从另一个网站进入，有时候甚至登入的账号密码也不同，这时候会造成许多学习者的困惑，也加重执行单位的行政及客服工作时间。
LTImagazine在最新一期的报导中与著名的LMS厂商Pathlore的CTO, Leonard Greenberg, 针对Blended Learning 这个议题进行专访。GREENBERG在访问中指出他认为Blended Learning要成功有三个要素: 完善的基础建设，有效的教学设计，及一个支持Blended Learning多功能的LMS。
Blended Learning已获得所有教学设计师及教学者的认同，然而在缺乏一个有效的LMS的环境下工作，增加了许多无谓的烦复工作及技术支持上的问题。
国内的LMS厂商在经历了与标准追逐的竞赛后，也许该是回归教学实际面，提供一个真正符合多元教学需求单一入口网站的时侯了!
参考数据：Blended Learning: An Exclusive Q&A With Pathlore
Blended Learning俨然已是eLearning界的一颗红星，大家都在谈论它。原因很简单，他的基本概念就是以最合适的传递方式，来传递每一个教学组件。
要达到这样的理想，除了教学设计师需熟知各种教学媒介能够发挥的最佳效能外，执行单位的技术支持也是重要的要素。
目前国内的LMS平台在功能的整合上还欠理想。以我之前的工作经验为例，当我要执行一个混成式课程时，我必须先到实体教室的网站去做登记，再到LMS平台上去上载教材，建置讨论区等等，最后再到虚拟教室的平台去建置同步课程。也就是说，我必须要到三个网站去建置我所需的活动，才能够完成所有的前置动作。
而对学习者而言，他们一般都是由LMS平台登入上课，但在同步课程时间，必须透过虚拟教室上课时，他们则须从另一个网站进入，有时候甚至登入的账号密码也不同，这时候会造成许多学习者的困惑，也加重执行单位的行政及客服工作时间。
LTImagazine在最新一期的报导中与著名的LMS厂商Pathlore的CTO, Leonard Greenberg, 针对Blended Learning 这个议题进行专访。GREENBERG在访问中指出他认为Blended Learning要成功有三个要素: 完善的基础建设，有效的教学设计，及一个支持Blended Learning多功能的LMS。
Blended Learning已获得所有教学设计师及教学者的认同，然而在缺乏一个有效的LMS的环境下工作，增加了许多无谓的烦复工作及技术支持上的问题。
国内的LMS厂商在经历了与标准追逐的竞赛后，也许该是回归教学实际面，提供一个真正符合多元教学需求单一入口网站的时侯了!
参考数据：Blended Learning: An Exclusive Q&A With Pathlore
Aug
2
其中有很多关于CMS的资源，还有一些Open的,非常全面，值得收藏,来自wuban.net
内容管理系统是一个很泛的概念：从商业门户网站的新闻系统到个人的Weblog都可以称作发布系统。
框架型：本身不包含任何应用实现，只是提供了底层框架，具体应用需要一定的二次开发，比如Cocoon，Vignette；
应用型：本身是一个面向具体类型的应用实现，已经包含了新闻/评论管理，投票，论坛，WIKI等一些子系统。比如：postNuke xoops等；
但无论如何，在发布系统选型之前，首先了解自己的实际需求是最重要的：想根据现成系统将自己的需求硬往上照搬是非常不可取的。访问量，权限控制和各种功能需求。每个模块和功能自己都比较清晰一点以后，再去网上找找类似的实现：你会发现其实每个环节到目前上都有比较成熟的实现了，而且还在不断完善和发展中，如果没有：你的需求太特殊，或者可以尝试分解成更小的系统组合实现。
内容管理系统是一个很泛的概念：从商业门户网站的新闻系统到个人的Weblog都可以称作发布系统。
框架型：本身不包含任何应用实现，只是提供了底层框架，具体应用需要一定的二次开发，比如Cocoon，Vignette；
应用型：本身是一个面向具体类型的应用实现，已经包含了新闻/评论管理，投票，论坛，WIKI等一些子系统。比如：postNuke xoops等；
但无论如何，在发布系统选型之前，首先了解自己的实际需求是最重要的：想根据现成系统将自己的需求硬往上照搬是非常不可取的。访问量，权限控制和各种功能需求。每个模块和功能自己都比较清晰一点以后，再去网上找找类似的实现：你会发现其实每个环节到目前上都有比较成熟的实现了，而且还在不断完善和发展中，如果没有：你的需求太特殊，或者可以尝试分解成更小的系统组合实现。
