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Sep
18
这是2006年12月自己总结的，偶尔翻出，SHARE出来，同时阅读此文，请参考BLOG另外一篇文章：全球对网络课程的评价的标准
今天，去一个行业协会去商谈关于行业的e-Learning的会议，在会上，大家就如何开展行业的e-Learning进行了讨论，其中很关键的一点就谈到了什么是好的课件。对于这个问题，是elearning人一直观新的问题，我也在这么多年的从业中一直在思考，特别是在11月16日举办的沙龙会后，也经常和朋友们去探讨。
对于课件的品质规范，在ASTD-ECC以及台湾资策会等组织都有一些成熟的体系，自己也在学习和总结，里面总结的比较系统。。。。
参考：ASTD-ECC课件评价标准介绍
台湾资策会e-Learning课程品质规范
今天，去一个行业协会去商谈关于行业的e-Learning的会议，在会上，大家就如何开展行业的e-Learning进行了讨论，其中很关键的一点就谈到了什么是好的课件。对于这个问题，是elearning人一直观新的问题，我也在这么多年的从业中一直在思考，特别是在11月16日举办的沙龙会后，也经常和朋友们去探讨。
对于课件的品质规范，在ASTD-ECC以及台湾资策会等组织都有一些成熟的体系，自己也在学习和总结，里面总结的比较系统。。。。
参考：ASTD-ECC课件评价标准介绍
台湾资策会e-Learning课程品质规范
Jun
27
网络课程的质量是实施电子化学习根本.
对质量的认识和管理方法在我们大陆，台湾,国外都不同,当然,也相互有借鉴.
搜集一下几个文档.
台湾的"数位教材品质规范",台湾资策会已经建立了完整的规范和认证制度，对网络课程的质量管理已经比较规范了,下面进行下载!
下载文件 (已下载 1078 次)
对质量的认识和管理方法在我们大陆，台湾,国外都不同,当然,也相互有借鉴.
搜集一下几个文档.
台湾的"数位教材品质规范",台湾资策会已经建立了完整的规范和认证制度，对网络课程的质量管理已经比较规范了,下面进行下载!
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